Sổ Xo Mien Bac Hướng dẫn và hỗ trợ các lực lượng chuyên nghiệp để vào khuôn viên trường và nâng cao cấp dịch vụ sau trường về thể chất học.

The general office of the State General Administration of thể thao, the general office of the Ministry of educational and the general office of the National development and Reformance Commission recently than than than about dập tắt about the nh° Ưng y service of school physical educators và promote the health growth of primary và secondary school students (in the tạp's, following school school school school school school school school students) và promote the health hộp hộp grow of the gret strength, through multi Đảng students. để thực hiện cẩn thận những ý kiến từ văn phòng trung tâm của chỉ huy và văn phòng của Hội đồng bang về việc giảm bớt gánh nặng về bài tập về nhà và sau khi học sinh trong giai đoạn giáo dục bắt buộc và ý kiến của bộ trưởng bộ thể thao và Bộ giáo dục về việc gia nhập thể thao và giáo dục về việc phát triển tốt hơn và phát triển trường hợp học trước, gắn liền với khái niệm giáo dục về sức khỏe, nhập vào hệ thống thể thao và nguồn lực thuận lợi của hệ thống giáo dục, và hỗ trợ sự bao quát đầy đủ các trường học. Thực hiện các dịch vụ thể thao chất chất cao, hướng dẫn đa số học sinh trẻ thích thể thao, nâng cao cơ thể, nâng cao tính cách, giảm bớt ý chí, tăng cường sức khỏe thể chất và tinh thần và phát triển to àn cầu. Nó đầu tiên, giải quyết định thú vị khách và tiến học, và lúc nào cũng giải quyết tốt phần tốt mạnh trong cuộc học học học. Trường học xung quanh đất nước nên trải qua các môn thể thao như một trong những dạng cơ bản và cần thiết của dịch vụ sau trường học, và các bộ phận thể thao địa phương phải hỗ trợ dịch vụ sau trường học và giúp cải thiện chất lượng vật chất của các thanh niên là một nội dung lao động quan trọng. Bên cạnh các môn thể thao truyền thống như bóng bầu dụcSổ Xo Mien Bac, bóng rổ và bóng chuyền, các môn thể thao hậu trường học cũng thúc đẩy cho các môn thể thao truyền thống Trung Quốc như đấu vật, cờ và bắn nhau, và điều kiện thiết lập những dự án mới như bóng chày và bóng bầu dục. Đồng thời, khoa học lên kế hoạch nội dung của chương trình hành động, tuân theo nguyên tắc đối mặt với tất cả học sinh, thiết kế các lớp học khác nhau và nội dung giáo dục và giáo dục tương ứng cho sinh viên ở các cấp độ khác nhau, như bậc thấp của trường tiểu học, cấp trung học và cấp cao cấp của trường tiểu học, trường trung học cấp cấp cấp cấp cấp cấp và v. Chúng ta nên thực sự tăng cường khả năng xây dựng các chương trình học tập. chúng ta nên tổ chức sản xuất, chọn và đề nghị một số nguồn giáo dục thể thao chất chất chất chất chất cao thích hợp cho dịch vụ học sinh sau trường và học sau trường, để học có thể theo học video, giáo viên có thể theo học video, và thực sự phục vụ giáo dục và học. Tất cả các địa điểm nên tích cực phát triển các đoạn phim truyền giáo về dự án và kiểm soát của mypia và các bài tập về sức khỏe tủy sống được chuẩn bị bởi Bộ trưởng Bộ Nội giao thể thao, và hướng dẫn học sinh để thực hiện thể thao và thể trạng khoa học. Thứ hai, phối hợp và hòa hợp nguồn lực, và hỗ trợ các lực lượng chuyên nghiệp để tham gia các dịch vụ thể thao sau trường. Chúng ta nên thúc đẩy mạnh việc xây dựng xe buýt bán thời gian, chọn và giới thiệu một nhóm thể thao xuất sắc, huấn luyện viên, giáo viên thể chất nghỉ hưu và tình nguyện sinh viên đại học, và theo nguyên tắc lựa chọn hai chiều, trường giáo dục bắt buộc phải tự động chọn và thuê xe buýt bán thời gian, tham gia vào các dịch vụ giáo dục thể chất sau trường học, tổ chức và thực hiện các dự án thể thao liên quan, hướng dẫn các tổ chức thể thao học sinh và các hoạt động viên. Đối với những huấn luyện viên bán thời gian đến trường để tham gia dịch vụ sau trường, cần có trợ cấp phù hợp, và quỹ hỗ trợ sẽ được ghi vào cơ chế bảo đảm của quỹ dịch vụ sau trường. Chúng ta nên đóng vai trò chủ chốt của các trường thể thao, tổ chức các trường thể thao để hỗ trợ và tham gia các dịch vụ sau trường ở các trường xung quanh theo các hình thức khác nhau, làm giàu nội dung của các dịch vụ sau trường, và nâng cấp các dịch vụ sau trường. Chúng ta nên tích cực xây dựng các câu lạc bộ thể thao an ninh xã hội, khuyến khích các địa điểm đủ tiêu chuẩn để thành lập các câu lạc bộ thể thao an to àn xã hội, và dựa trên các nguồn lực thể thao chất chất cao để hỗ trợ và hướng dẫn cho học sinh tiểu học và tiểu học có đầy đủ kinh nghiệm về thể thao trong khu vực. Chúng ta nên cải thiện cơ chế giám sát cho những người khác vào khuôn viên trường, tuân theo nguyên tắc phúc lợi xã hội, và bên bộ giáo dục, cùng với các bộ phận thể thao, phát triển và cải cách, nên chọn và xác định những tổ chức có quyền được tuyển chọn từ những tổ chức có thẩm quyền, có uy tín và chất cao, tạo một danh sách các tổ chức, các chi nhánh dịch vụ, và mức phí giới thiệu, tăng cường sự giám sát hàng ngày và thiết lập một cơ chế thích ứng động động. Thứ ba, mở rộng cung cấp các địa điểm để tạo ra những điều kiện tốt cho bài tập sau giờ học của học sinh. Chúng ta nên chuẩn bị và sử dụng sân vận động xã hội và phòng tập. và hỗ trợ nơi cung cấp cho các trường học để thực hiện giáo dục thể thao, huấn luyện thể thao, các trung tâm thể thao, các trung tâm giáo dục trẻ em và các khóa học hợp lý khác. và hỗ trợ nơi cung cấp cho trường học để thực hiện các giáo dục thể thao, huấn luyện thể thao và các dịch vụ sau trường với giá thấp hoặc miễn phí. Chúng ta nên thúc đẩy mạnh mẽ việc mở rộng và chia sẻ các cơ sở thể thể thao trường học. hướng dẫn và hỗ trợ các trường cao cấp để cô lập thể xác hoặc có thể uốn dẻo biến đổi các cơ sở thể thể thể thao, để môi trường có thể được mở ra trật tự cho các thiếu niên bao quanh vào mỗi tuần, tối, cuối tuần và nghỉ lễ. Chúng ta nên củng cố an toàn trong các sân vận động và phòng tập. Thứ tư, tăng cường bảo đảm tổ chức và thành lập một lực lượng lao động. Tất cả các địa điểm sẽ thiết lập và cải thiện cơ cấu hỗ trợ trợ cộng tác của các bộ phận thể thao và giáo dục và áp dụng nó vào cuộc đánh giá hàng năm các bộ phận thể thao và giáo dục và giám sát và kiểm tra các công trình giảm hình kép. Bộ Quản lý Thể thao, Bộ giáo dục và các bộ phận khác tổ chức và thực hiện cùng nhau kế hoạch hỗ trợ giáo dục cho các sinh viên có thể học chuyên nghiệp về thể chất.Bộ giáo dục đã thiết lập đặc biệt các dự án giáo viên cho các khóa học tại trường tiểu học và trường trung học trong dự án quốc gia để tăng cường giáo dục. Thúc đẩy các địa điểm có khả năng khám phá việc xây dựng các trung tâm giáo dục thể chất khu vực, và nỗ lực đáp ứng nhu cầu giáo dục thể chất trong trường học và các sinh viên khác nhau trong nhiều phương pháp, như giảng dạy trường đơn, giảng dạy đa điểm, giảng dạy đi bộ, v.v. Chúng ta nên tăng cường bảo đảm cho quỹ, nhân sự, vật liệu và các khía cạnh khác, khuyến khích tổ chức phúc lợi xã hội cung cấp dịch vụ, hướng dẫn chính xác cho sự tham gia của các lực lượng thị trường, và là một cơ chế làm việc lâu dài cho những khu vực có yếu lực thể thao. Tiếp tục củng cố công khai và tạo ra một môi trường tốt cho gia đình, trường học và cộng đồng hỗ trợ vật lý học cho sinh viên. Description